ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Keywords:
audiovisual media, learning motivation, learning interestAbstract
This study aims to see the influence of audiovisual learning media in increasing students' interest and motivation to learn. Learning that tends to be monotonous makes students have no interest and motivation in learning. Audiovisual learning media is expected to be able to provide a solution to this problem in the form of presenting more interesting and interactive information so that it can encourage more active student involvement. Audiovisual learning media utilizes audio and visual media simultaneously in presenting interesting learning materials interactively. This study uses a literature study method, by collecting information from previous studies, and analyzing sources of information from various books and articles that are analyzed descriptively. Several studies have shown that learning that utilizes audiovisual media can increase student involvement in understanding learning materials. Audiovisual media has been proven to increase student learning motivation both intrinsically and extrinsically. Audiovisual learning media requires technology and teacher skills in integrating effectiveness into the learning process.
References
Adlini, M. N. (2023). Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 4(1), 52–63.
Anggita, N., Novitasari, R., & Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P. (2024). Studi Literatur : Pengaruh Media Pembelajaran dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 5654–5658.
Ayu Khoirunisa, M., Kurniawati, D., Suci Suryawati AFFILIATION, S., & Raden Intan Lampung, U. (2023). The Use of Dual Coding Theory (DCT) to Enhanche Students’ Reading Ability in Descriptive Text. RiELT Journal, 9(1), 43–52.
Dalam, V., Di, P., & Tinjauan, K. (2020). PENGGUNAAN PERALATAN DAN BAHAN AUDIO-. 1(2), 38–43.
Fitria, G. F., & Muthi, I. (2024). Strategi Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Media Digital Interaktif Pada Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Smartphone. Https://Ejournal.Lumbungpare.Org/Index.Php/Jim/Index, 2(8), 360–364.
Hidayah, N., Amin, L. H., & Kasanah, W. D. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa di MIM 1 PK Sukoharjo. Indonesian Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 27–38. https://doi.org/10.28918/ijiee.v2i1.5275
Intaniasari, Y., Utami, R. D., Purnomo, E., & Aswadi, A. (2022). Menumbuhkan Antusiasme Belajar melalui Media Audio Visual pada Siswa Sekolah Dasar. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 4(1). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19424
Lesmoyo, Y. A. S., Fajrie, N., Surachmi, S., & Legowo, Y. A. S. (2023). Pengaruh Peningkatan Keaktifan Siswa terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa SD dalam Pembelajaran dengan Media Audiovisual. Journal on Teacher Education, 4(3), 777–783.
Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303
Mulyosari, E. T., & Khosiyono, B. H. C. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2395–2405. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5037
Nasruddin, N., Setiyadi, M. W., & Islamiati, N. (2022). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran TIK Kelas VIII SMP Negeri 01 Kediri Lombok Barat. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 3(1), 31–37. https://doi.org/10.53299/diksi.v3i1.134
Nurrawi, A. E. P., Zahra, A. T., Aulia, D., Greis, G., & Mubarok, S. (2023). Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 29–38. https://doi.org/10.31980/plusminus.v3i1.1220
Pramuswari, M. F., Putri, T. M., Berlianna, R., & Jadidah, I. T. (2023). ANALISIS MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS karena samapai sekarang mutu pendidikan masih dianggap kurang . Dalam pendidikan belajar dengan baik . Guru juga berperan dalam perbaikan mutu pendidikan , seperti belajar yang teratur dan agar sis. 02, 197–204.
Rifai, A., Heroniaty, & Hayatunnufus, R. (2023). Pendekatan Multiple Intellegence Pada Pembelajaran Kimia Untuk Mengoptimalkan Kualitas Hasil Belajar Siswa. Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.62203/jkjip.v1i1.6
Sembiring, R. S. B., & Nura, A. (2022). Pengaruh Motivasi Ekstrinsik dan Motivasi Intrinsik terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran. Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran & SDM, 3(4), 197–211. https://doi.org/10.47747/jnmpsdm.v3i4.961
